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【国外】教师培训--澳帆新西兰奥克兰大学培训基地
[ 录入者:小雨佳文 | 时间:2008-03-24 06:34:33 | 作者: | 来源: | 浏览:4245次 ]

一、新西兰奥克兰大学简介

新西兰排名第一的奥克兰大学成立于1883年,迄今已发展成为新西兰最大、专业设置最全的一所综合性研究型大学。同时,作为全球性的从事研究工作的21所大学联合会和太平洋周边大学协会的成员,奥克兰大学与各国的名校进行着广泛的学术交流和科研合作,保持着极高的国际声誉。目前,学校拥有29000名在校生,包括5400多名来自世界100多个国家的国际学生。

 

 

澳帆在新西兰培训基地之一设在奥克兰大学学术英语中心内。

 

 

二、奥克兰大学学术英语中心ELA

奥克兰大学学术语言中心成立于1991年,是为大学中专校提供英语课程学习的场所。中心所提供的课程受到了大学艺术系和应用语言学学院的全力支持。中心不仅仅提供学术英语,而且为国家提供普通英语学习的准备课程, 同时中心还提供一些专业和为不同客户设计的英语课程。

中心位于大学市中心的校区内, 为学生提供了一个现代而又优雅的学习环境。学生来自于世界上20多个国家和地区, 在此进行全日制或非全日制的课程学习, 校园内充满了多元文化和语言经历的各种场景。除此之外, 中心还是国际性的IELTS考试中心, 是新西兰国家TESOL培训中心。中心内的所有的员工都是非常有经验的教授英语作为第二外语学习课程的老师, 都具有本科以上的TESOL和应用语言学的资历。

 

 

三、澳帆奥克兰大学培训方案

方案一:四周普通英语教师(CCELT)培训计划:33,500人民币, 

此培训课程适合中小学以及大专院校教师,愿意提高和扩展自己的英语教学技能。课程包括:研讨会、教学方法论、教师听课学习、语言扩展。

 

 

方案二:四周高级英语教师TESOL证书培训计划:39,500人民币  

 

 

四、澳帆奥克兰大学培训基地课程表(样例) 

 

 

 

四周教师培训(CCELT)项目课程安排

第一周

天数

早上

(09:00-10:30/10:45-12:15)

下午

(13:15-14:15/14:30-15:15)

星期日

学员到达奥克兰国际机场, 送至各自的寄宿家庭

星期一

 

ELA 开学典礼和奥克兰市区观光

参观总览培训中心和大学的教学资源设备: 多功能自我学习和电教化中心

星期二

讲座:怎样才能成为一个好的教师

讲座:教和学的相关问题

游览奥克兰著名建筑天空塔楼”, 以及维多利亚公园市场

星期三

 

讲座: 传授新的语言

讲座: 资料发展

讲座: 在培训教师的指导下对小组进行介绍和任务的制定

星期四

讲座: 教学中的口语技巧

游览Kelly Tarlton’s 水下世界

星期五

讲座: 在教室里使用可视设备

自习时间: 学员可利用图书馆电脑室等设备完善自己的学习进度

星期六

Rangitoto地区一日游

星期天

自由活动

 

第二周

天数

早上

(09:00-10:30/10:45-12:15)

下午

(13:15-14:15 – 14:30-15:15)

星期一

 

讲座: 教学中的口语部分

在监控下的实践练习

在多功能电教化中心发展由电脑协助的语言学习资料

星期二

讲座: 教学中的阅读技巧

讲座: 资料的整理发展

星期三

讲座: 教学中的听力部分

乘坐轮渡游览奥克兰的Devonport

星期四

讲座: 教学中的口语部分

角色表演和教学中的游戏运用

参观奥克兰博物馆和毛利人文化

星期五

讲座: 词汇和语言的发展

自习时间: 学员可利用图书馆电脑室等设备完善自己的学习进度

星期六

Muriwai 海滩一日游

星期天

自由活动

 

第三周

天数

早上

(09:00-10:30/10:45-12:15)

下午

(13:15-14:15 – 14:30-15:15)

星期一

课堂内的观察听课活动

在多功能电教化中心发展由电脑协助的语言学习资料

星期二

座谈会: 材料的准备和产出

讲座: 资料的整理发展

星期三

讲座: Focus on ESP

游览奥克兰动物园: 观赏新西兰的独特动物

星期四

讲座: 校正的技巧和技术以及错误的分析

在公园中进行烧烤活动

星期五

讲座:  课程总结和评估测试

告别午餐

毕业典礼: 发放毕业证书以及学员代表和培训教师的讲话

星期六

与寄宿家庭告别, 前往机场登机, 返回中国

 

 

 

四周高级英语教师TESOL证书课程安排

 

TESOL证书培训课程说明:

这个培训课程对于英语教师来说是一项艰苦的学习工作,课程充满了实践活动,目的是为了使教师用最先进的知识和教室内的教学方法论充实提高自己的教学能力。通过此课程,使得教师对英语语言有着深入的远见和了解,对现代教学资料有着总览和概括,对教授对象的背景有着更好的了解。

 

全日制学习开学时间:


20081117日-1218

(团队可以自行选择培训开课时间)

 


入学教师要求:

-          英语教师,教学经验丰富

-          教师英语具有IELTS考试7.5分的水平,或者通过奥克兰大学的测试评估

-          以往参加过海外短期英语教师培训课程

 

此课程的优势:

-          由著名的伦敦圣三一学院颁发此证书,奥克兰大学负责授课

-          证书国际承认,全球通用,含金量高

-          在世界各地教师将具有教授英语非母语课程的通行证

 

课程表(样例):

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

9.00 – 10.30

语言的准确定和流利性

发音教学

使用视觉上的电教设备

参加在大学课堂里的讲座

语言课程3

10.30

11.00 – 12.30

课程观察

语法游戏研讨会

发音教学

语言课程2

教室内的动态研讨会

12.30

1.30 – 3.00

综合听说读写四种技能

教学实践

资料发展的研讨会

考试评估技巧

为将来制定个人计划

3.00

3.15 – 4.30

角色表演和戏剧的研讨会

教学实践

资料发展的研讨会

选用真实和优美的材料

电子教室中的自我学习完善

 

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